从2002年参加工作至今，42岁的苗杰始终工作在教学一线，她不怕苦、不言累，是老师们口中的“女汉子”“拼命三娘”。自2016年开始，苗杰主持二中课程开发处工作，她默默付出，帮学生搭建展示自我的平台，为高考增添一份力量。

锻炼文科生思辨能力

　　针对市二中学生普遍存在的阅读不深入、知识面较窄的特点，学校将辩论赛作为特色课程。而一年一度的校园辩论赛也总会成为孩子们热议和盼望的活动。同学们自由组队，正反双方通过激烈辩论，碰撞出思维的火花。今年　　“五一”假期，居家学习的孩子们通过视频会议方式，组织线上辩论赛，24支队伍展开激烈角逐。学校还邀请北京的专家评委，对大家的发言进行线上点评，加深了学子们对命题的深度理解。

　　2018年，苗杰带队参加第四届京津冀中学生辩论赛，由于大家首次外出比赛，准备得不够充分，在获得小组第一名后，半决赛缺少选题。怎么办？当天晚上，苗杰与教练老师和孩子们一夜未眠，挑灯夜战进行模辩。第二天，　　孩子们终于经受住了考验，顺利进入决赛，获得了亚军。

　　从那之后，辩论队又远赴苏州、深圳、台湾等地，参加了多场全国知名的辩论大赛。孩子们在开阔眼界、增长阅历的同时，更是斩获了不少奖项。而每一场比赛背后，都离不开苗杰与老师们的倾心付出。作为学校的特色活动，辩论赛助推了校园文化建设和学风建设，营造了浓厚的校园学术与学习氛围，锻炼了文科生的思辨能力。

提升理科生综合素养

　　机器人应该是目前最热门、最先进的技术合体，它正越来越多地融入人们生产与生活之中。为了让学生跟上时代的变化，2017年，二中创新实验室成立，同年暑假，苗杰利用一周的时间，组织了二中首届科技夏令营。孩子们吃住在学校，了解相关知识，动手参与机器人编程与搭建，逐渐喜欢上了这项活动。

　　2019年，二中学子共参加机器人比赛10余次，60余人获得奖项。选拔出来的优秀选手，还获得了去外地参加高校夏令营、与大学生们交流学习的机会。今年与重庆大学的交流互动由于疫情原因改在了线上，孩子们在网上参观了大学校园、重点实验室，对即将到来的高校生活充满向往。

　　今年12月初，清华大学2021年“全国优秀中学生科学与工程挑战赛”“全国优秀中学生人文与社科冬令营”开始报名。透过校长韩宝祥的推荐信，可以看出二中学子近几年在数学、物理、创意编程、无人机大赛、小小科学家等多项比赛中收获颇丰。

　　苗杰欣慰地看到，通过参加这些比赛，学子们走出校门，增长了见识，促进了成长。今年，国家推出的强基计划，更是让这些获奖学子受益匪浅。符合审核条件的考生，不仅多了一次考试机会，而且能够以更低的分数线被心仪的大学录取。

愿当学子成长引路人

　　“我喜欢教师这一职业，每天与孩子们在一起，总感觉自己还年轻。记得有一天课前与孩子们闲聊，无意间发现我与这届孩子们已相差二十几岁。我半开玩笑地问学生，咱们不该有代沟了吗？”苗杰笑着说。

　　高三是学子们最重要、最紧张的一年，所有人都在全力以赴。苗杰除了负责两个班的数学教学，还负责高三年级的全面工作。她每天早晨天不亮就来到学校，晚上回家时已是路灯相伴。

　　上一届有一名高三学生，因为屡次在学校违纪，被叫了家长。一米八的大小伙子，当着老师的面被父亲打了好几巴掌，当场崩溃，哭得非常伤心。苗杰赶紧把孩子领到一旁，耐心地安慰他，和孩子聊责任、聊学业，还有未来的打算，看到男孩儿情绪平稳了，苗杰才目送他离开。

　　几天后，苗杰收到了男孩儿的一封信，在信中孩子和苗杰分享了父亲当过兵的经历、自己初中时被同学排挤、遇事无人倾诉……看过信后，苗杰心里五味杂陈，又和孩子及家长进行了多次深谈，父子俩的关系逐渐缓和，孩子也把精力投入到了学习上，最终考上了一所专科院校。

　　因为要负责整个高三年级工作，苗杰几乎认识每一名高三学生，学生见到她也都会亲切地叫一声“苗老大”。苗杰针对学生学习水平的差异，分批次给他们进行有针对性的指导，促进学生成绩不断提高。孩子们有什么心事或是遇到什么问题，也总是喜欢来找她聊一聊、说一说。

　　“看着孩子们高中三年健康成长，为学业全力以赴，最终步入理想的大学是我最开心的事。”一说起孩子们，苗杰脸上满是笑意。